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儿童言语治疗

热度432票  浏览23次 时间:2010年12月01日 15:53
导读:如果儿童没有言语,摆在父母面前的首要任务就是对儿童进行言语治疗。儿童言语发育的关键期是2-4岁,结合国内外研究现状,拟定以下方法,建议持之以恒进行练习

UB(z)d,g0如果儿童没有言语,摆在父母面前的首要任务就是对儿童进行言语治疗。儿童言语发育的关键期是2-4岁,结合国内外研究现状,拟定以下方法,建议持之以恒进行练习。中国妈妈网 Lg8CZ%{~

中国妈妈网 w3@ M#|a

一、松弛训练中国妈妈网G~qp N:QK

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通过放松肢体的肌紧张可以使咽喉部肌群相应地放松。中国妈妈网ezwQ4T;X+V$wfn5`

~YY.{0?Xk `0可以引导儿童像练习气功一样做身体放松运动。站立或仰卧位,双手放两边,练习做有规律的腹式(吸气时收腹,呼气时鼓腹)呼吸。每天起床时和睡觉前各做10分钟。

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:h;@o8x~R7^0二、呼吸训练

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mn%~j0Uz$C01、坐姿:要求做端正。中国妈妈网.D d4hj;k+X

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2、自主呼吸:尽量延长呼气,鼻吸气嘴呼气。

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m7Oa JK`h03、呼吸短弱:仰卧或坐位,手法介入,吸气时按压腹部,帮助增加膈肌的运动。可安排在做游戏时进行,每次做3-5分钟。中国妈妈网+E+pX$_ _;c3p

vF4]1o\n04、增加肺活量:双上肢举起吸气,放松时呼气。或每天跑步、跑上楼梯等大运动约15分钟。

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2r:kho i t05、增加气流:吹气球、泡泡、纸条、乒乓球、风车、口琴等。

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三、发音器官运动训练中国妈妈网;{2xD?6K.n5ae&WT

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一)本体感觉神经肌肉促进法

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1、感觉刺激:用学习牙刷左右刷舌头上面整个面、下边,舌尖;刷口腔内上下、左右粘膜,共约15~20分钟。刷完后,让儿童用嘴唇抿住牙刷圆形处。(可以改善儿童饮食习惯)

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2、压力:对舌肌、舌骨施加压力,用学习牙刷压。中国妈妈网!|f#v;m R9L*CG gS`

#V!a0BKa#B03、牵拉:牵拉舌肌,诱发更大的收缩,用学习牙刷压轻轻拍打舌肌。中国妈妈网&F*b,Jt&])Y

t|(N#s ]3X04、抵抗:舌肌、咬肌等抗阻运动。用学习牙刷压抵舌尖(向上或向下)中国妈妈网r n6y#\1x0B~ K\

;E hP,P"H8x/H}0二)发音器官运动训练(口腔外抚摸)中国妈妈网EHX xsiL;|ZDQ

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大人给儿童做口腔外抚摸。用大拇指按揉双侧颊车、廉泉、人中等穴位。一边抚摸双侧颊车,一边练习发a、妈妈、爸爸、阿姨、大等音;一边抚摸廉泉,一边练习发o、do、Po、摸、我、婆婆等音(舌面运动)。

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`3d#m F-o01、下颌运动:张口、闭口,下颌前伸、左右侧移

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2、唇运动:噘嘴、闭唇、鼓腮等。一边做游戏让儿童摸大人的嘴,一边引导儿童模仿鼓腮。

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t3c9YC;})W.E]&s7d03、舌运动:前伸左右摆动、后卷、环形“清扫”中国妈妈网1eA;l"Ilw

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4、软腭运动:用力叹气、发“a”音,发pa、da、ma、si、shu、ni音。

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5、交替运动:

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9~$GtW2g c z$d0颌:张闭口,中国妈妈网~T~_4o

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唇:前噘后缩

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"W5H9L-as_0舌:伸出缩回左右摆

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0uG-c/F&e U J9r0三)发音训练中国妈妈网T.EQ]5n']af~t*j

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1、学习发拼音字母。(构音类似动作,发出靶音;学习发单元音和辅音等)中国妈妈网bF7^4n3{Eyq}

;o ].{.F|b01)练习发单元音:a、o、e、i、u、ü、

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I!Z3bK3s YQ0a发音提示:嘴张大,舌放平,位置最低,不圆嘴,嘴成自然状态。中国妈妈网[ {\*k;W*QZB

#_dC2wKW:[ a0o发音提示:声带颤动,舌头后缩,舌位半高,口微开,圆唇。

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e发音提示:声带颤动,舌位靠后,嘴角向两边展开,不圆唇。中国妈妈网,L,a:~a p(mz^/r

;qc0A vlEM VGv!^0i发音提示:声带颤动,舌面隆起的部分在前,舌位最高,开口很小,上下牙齿对齐,嘴角向左右展开,不圆唇。中国妈妈网F$J@8a pvS R

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u发音提示:声带颤动,舌头后缩,舌根抬高,嘴唇收拢得又高又圆,向前突出。中国妈妈网h\|Iq$r}

R$M7k(b"J0ü发音提示:声带颤动,舌位靠后,嘴角向两边展开,然后舌面隆起,嘴拢圆。

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2)练习发声母:b、p、m、f。 
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b发音提示:双唇紧闭,憋住一口气,然后突然放开,气流冲口而出,不送气,声带不颤动。

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p发音提示:双唇紧闭,阻碍气流,然后双唇突然放开,气流用力喷出来,声带不颤动。

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%M ?|QSY0m发音提示:双唇紧闭,软腭下降,气流从鼻孔透出,声带不颤动,声音比较响亮。

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f发音提示:上齿咬着下唇,让气流从唇齿之间的缝隙中摩擦而出,声带不颤动。

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&vdl_is+f?02、拟声训练(语音语言的节奏训练、练习声调和唱歌。)中国妈妈网~ U1V[9WAj ~

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小鸡怎样叫?叽、叽、叽……中国妈妈网a'h~Yx+o6K+Ou(t8Z

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小狗怎样叫?汪、汪、汪……

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小猫怎样叫?喵、喵、喵……

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小鸭怎样叫?嘎、嘎、嘎……

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小羊怎样叫?咩、咩、咩……

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蜻蛙怎样叫?呱、呱、呱……

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s;_lcKa:N!IC$~/f0火车怎样叫?呜、呜、呜……

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一个人一边打鼓模仿声音“咚、咚、咚”,一边应声走和跳。中国妈妈网Q i)] r-y%cs'Bp&H

,`mjI#iw!g D03、辅助方法

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"R#AX5pQ"z0让儿童触摸指导员或自己的喉部的振动来感受发音。中国妈妈网!KB&H_b/S[

B!}n:@"zB0发音时把手放在嘴前来感受发出的气流。中国妈妈网1G1pku:f/o4]

pnP8T-L_%[S0发音时指导员慢动作移动手指,让儿童跟着模仿,学习控制气流。中国妈妈网u`,L,A\,q'P|&j

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4、变更舌头位置中国妈妈网ePtZ1gA@

X[z)V9p1~z0练习d、t、s、b、p、m等音,再与i、e、u等元音配合练习,可使后倾舌前移;中国妈妈网6T zr(v1r*c

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练习发a——、0——、e——、u——等长音,再练习发a、0、e、u各约5秒钟,练习g、k等舌根音与上述舌后元音构成的字词,可使前倾舌头后移。中国妈妈网9KT!c e&m*DW[3h&^!}%d

N['Pig#a YG O+g05、音辩训练中国妈妈网m{5PB1C1xk

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分辨错音——复述、放录音机、朗读文章辨音

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,xN9Ak,|J r0四、表达训练中国妈妈网f6P {GY9_W;_

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1、图片词汇刺激。选择一些与主题有关、儿童容易学的词汇图片指导儿童学习。中国妈妈网\#j] I5u"z*Gh WW

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2、指导者呈现一张图片,引导儿童说出名称。

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3、指导者蒙住大部分图片,让学生猜出图片名称。中国妈妈网N3rdhSAG

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4、将图片放如书包或信封,让学生摸出一张并说出名称。

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5、语音治疗的策略与方法

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L U8K.Xqv2S0治疗开始时首先要使儿童意识到他的言语存在问题,应该解决而且可以解决。可以将儿童的错误延长和明显化,使儿童能够认识到他人言语的错误,然后使用录音机(听觉反馈)和镜子(视觉反馈),使儿童认识到自身的言语问题,一旦儿童获得了这种意识,即可进入目标语音的学习。

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第一、建立对目标音的感知。第一步是使儿童认识目标音发音的特征。第二步是区分目标音和其他音,以听觉训练为基础,帮助儿童进行辨别。第三步加深体会自身言语问题。

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第二、学习新的发音,可以从音素或音节(声母+韵母)开始,通过逐步接近、听觉刺激、语音定位等方法来建立。

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,Ys}"x+zf9c0五、计算机辅助交流系统中国妈妈网s1J3R }&G

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语言治疗电脑系统、启音博士等,提高儿童学习语言的兴趣,增强学习动机,通过视觉刺激让儿童感受、掌握发音要领,建立正确的发音习惯。中国妈妈网1U7J:d6Ph'] \

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